학교 폭력 사건의 은폐 시도와 신고자의 억울한 상황다문화 가정 초등학생이 학교 폭력으로 투신을 시도했으나 학교는 이를 기록 없이 마무리했습니다. 사건을 알린 같은 반 학부모는 오히려 가해 학생 부모로부터 아동 학대 가해자로 몰리는 상황에 처했습니다. 이는 학교 폭력 신고가 오히려 신고자를 고립시키는 비극적인 결과를 낳았음을 보여줍니다. 신고자의 2차 피해와 학교의 미흡한 대처가해 학생들은 피해 학생의 출신 국가를 비하하는 등 지속적인 괴롭힘을 이어갔습니다. 학교 폭력 공익 신고 학부모는 학교 측으로부터 '아이들은 잘 지내고 있다'는 답변을 반복적으로 들었으며, 가해 학생 부모로부터는 아동 학대 신고까지 당하는 2차 피해를 겪었습니다. 이는 학교의 초기 대응 미흡과 신고자에 대한 보호 부족을 시사합니..